ONZE VISIE


In 2005 kwamen wij in contact met "Jongens in Balans", een denktank in
Nederland die zich onder andere tot doel heeft gesteld expertise op te bouwen
in het begeleiden van jongens naar volwassenheid. Tot voor kort waren
hulpverleningstrajecten voor jongens en meisjes gelijk. Jongens en meisjes
ontwikkelen zich echter tijdens de kinderjaren en adolescentie anders.
Jongens staan fysiek, mentaal en sociaal anders in de wereld. Ze groeien
ongelijkmatiger op met meer dynamiek. Zij leren experimenteel, vooral door
eerst te doen en dan pas over de resultaten te denken en te praten. Ze zijn zeker
niet minder gevoelig dan meisjes maar een latere en meer gescheiden taalont-
wikkeling maakt zelfreflectie en de uitwisseling van emoties met taal tot een
aparte opgave. Meisjes groeien gelijkmatiger op, ze zijn beter in staat naar hun
eigen handelen, wensen en emoties te kijken en zich verbaal uit te drukken.
Anderzijds hebben meisjes veel moeite (fysieke) grenzen aan te geven en om
te gaan met heftige emoties. Bij INDUS-actieve hulpverlening sluiten wij aan bij
de specifieke mogelijkheden van jongens en meisjes en proberen wij de begeleiding
zodanig vorm te geven dat recht wordt gedaan aan de specifieke verschillen
tussen jongens en meisjes. Behalve dit wordt de hulpverlening aan jongens bij
INDUS gegeven door volwassen mannen wiens voorbeeld zij vaak missen.
Kernwoorden in de begeleiding door INDUS zijn grenzen, zinvol, kwaliteiten
en creativiteit. (Geïnspireerd door jongens in balans).